黨建驅(qū)動、全員下沉 提升“一站式”學(xué)生社區(qū)“三全育人”工作實效
華中科技大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實“時代新人鑄魂工程”要求，自2021年入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點高校以來，學(xué)校構(gòu)建了“五融合五型”“一站式”學(xué)生社區(qū)育人體系，通過黨建驅(qū)動，推動力量下沉，打通“三全育人”最后一公里，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人提供了有力支撐。
一、堅持黨建驅(qū)動，強化育人體系建設(shè)
一是加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善體制機制。校黨委以“新時代黨旗領(lǐng)航工程”為統(tǒng)攬，以“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷完善“三全育人”工作機制，學(xué)校制定了《華中科技大學(xué)深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)實施方案》，通過強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、完善網(wǎng)格管理機制、深化力量下沉機制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門各負(fù)其責(zé)，全員協(xié)同育人的工作格局。二是夯實社區(qū)黨建，強化政治引領(lǐng)。以黨建為核心抓好抓實社區(qū)思政工作，推進(jìn)黨的組織進(jìn)社區(qū)，在學(xué)生社區(qū)建設(shè)“黨—團—班—舍”貫通的組織體系，組建“黨員先鋒隊”，設(shè)置“黨員先鋒崗”，樓棟開展“黨員寢室掛牌”，明確“黨員責(zé)任田”，發(fā)揮學(xué)生黨員示范引領(lǐng)作用。推進(jìn)黨的聲音進(jìn)社區(qū)，校黨委書記、校長帶頭在學(xué)生社區(qū)開講“深度中國”青年思政課、“畢業(yè)生黨員最后一課”，輔導(dǎo)員理論宣講團、紅色理論學(xué)講團開展“學(xué)習(xí)二十大 師生進(jìn)基層”巡講。推進(jìn)黨的活力進(jìn)社區(qū)，定期組織“黨員進(jìn)寢室”“我和黨員有個約會”“黨員1+1”結(jié)對幫扶等活動，將黨的工作覆蓋到每一間宿舍。三是秉持系統(tǒng)思維，建好育人空間。踐行“校區(qū)就是社區(qū)，社區(qū)就是課堂”的理念，以“三級構(gòu)建”為思路，因地制宜科學(xué)布局社區(qū)育人空間，不斷優(yōu)化物理空間建設(shè)，加快宿舍樓棟“一院一品”“一樓一景”建設(shè)，為育人力量下沉一線創(chuàng)建良好社區(qū)公共育人空間，全面引入學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、科技創(chuàng)新等專業(yè)力量，完善社區(qū)思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)發(fā)展、安全教育、文化浸潤、智慧服務(wù)5大育人功能。
校黨委書記李元元院士在“畢業(yè)生黨員最后一課”上講授黨課
學(xué)生社區(qū)開展“學(xué)習(xí)二十大”“黨員進(jìn)寢室”等主題活動
二、推動力量下沉，凝聚育人隊伍合力
一是深入踐行“一線規(guī)則”。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭落實“五個一”工作要求，在學(xué)生社區(qū)舉行“書記下午茶”“校長面對面”交流活動，定期與聯(lián)系班級、黨（團）支部開展工作，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,及時解決學(xué)生“急難愁盼”問題。結(jié)合機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，推動建立職能部門常態(tài)化下沉學(xué)生社區(qū)工作機制，每月1次走進(jìn)社區(qū)與學(xué)生面對面座談交流，及時回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。二是思政力量常態(tài)下沉。實施輔導(dǎo)員“三進(jìn)三同”專項計劃，完善“住樓輔導(dǎo)員”工作體系，全體輔導(dǎo)員進(jìn)課堂、進(jìn)寢室、進(jìn)學(xué)生活動，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。入職前三年的輔導(dǎo)員全員入住學(xué)生宿舍，從宿舍談心到需求反饋，再到樓宇文化活動，住樓輔導(dǎo)員與同學(xué)們面對面交流，心連心溝通。三是專業(yè)力量系統(tǒng)進(jìn)駐。探索建設(shè)社區(qū)“名師工作室”育人平臺、“五老”進(jìn)社區(qū)工作機制，邀請院士、學(xué)術(shù)大家、老黨員、優(yōu)秀校友等開展思想引領(lǐng)、校史校情教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科技創(chuàng)新、生涯規(guī)劃等工作。選聘多元育人力量擔(dān)任“社區(qū)導(dǎo)師”，要求教師班主任每月在社區(qū)開展工作，1200余名教師班主任、17名心理健康專職教師、生涯規(guī)劃教師深入社區(qū)開展專業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等育人活動。
校長尤政院士參加“校長面對面：我為母校獻(xiàn)一策”學(xué)生代表座談交流會活動
輔導(dǎo)員、名師工作室教師、教師班主任、心理健康教師等多元力量下沉社區(qū)開展豐富育人活動
三、緊扣成長需求，提升社區(qū)育人成效
學(xué)校落實“學(xué)生在哪里，思政育人工作重點就在哪里”要求，不斷增強社區(qū)育人針對性、實效性。
一是打造思政工作品牌。圍繞新時代黨旗領(lǐng)航工程，深化學(xué)生思政“一院一品”項目建設(shè)；實施“筑夢啟航”一年級學(xué)生主題教育計劃，以“理想信念教育、校史校情教育、國防意識教育、學(xué)業(yè)發(fā)展教育、健康安全教育、文化素質(zhì)教育”六個方面為重點，分階段引導(dǎo)新生扣好“人生第一?？圩印保婚_展“胡吉偉班”“黃群班”榮譽班級體系建設(shè)，舉辦“星火計劃”“頭雁領(lǐng)航”學(xué)生骨干培訓(xùn)班，舉辦“石榴籽文化節(jié)”社區(qū)紅歌會等，堅持強化思政工作品牌建設(shè)，營造紅色社區(qū)文化。二是深化社區(qū)文化內(nèi)涵。圍繞五型社區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步健全社區(qū)陣地在黨團引領(lǐng)、文化交流、行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)研討、強體健心、審美涵育等方面的育人資源供給體系，堅持以文化人，以文育人。學(xué)校28年舉辦人文素質(zhì)講座2400余場，讓學(xué)生與大師、學(xué)者對話交流，實現(xiàn)課內(nèi)與課外互補、教師與學(xué)生互動的生動局面，推出青春舞會、寢室美化大賽、標(biāo)兵寢室風(fēng)采展和心理文化節(jié)、美育實踐課等系列活動。組織“師生茶座”“明星學(xué)子面對面”等品牌活動500余期，讓學(xué)生社區(qū)成為知識碰撞、思維交流的場域。三是提升服務(wù)育人溫度。堅持用心用情用力服務(wù)師生，“一站式”師生服務(wù)中心線上線下一體辦理各類事項800余項，實現(xiàn)師生“只進(jìn)一扇門，最多跑一次”。打造學(xué)生發(fā)展大數(shù)據(jù)智能平臺，建立學(xué)生基本信息、學(xué)業(yè)、獎助等數(shù)據(jù)庫，提升精準(zhǔn)思政工作成效。組建學(xué)生社區(qū)黨團組織、社區(qū)委員會、安全員隊伍等，推動學(xué)生深度參與社區(qū)建設(shè)，做好自我管理、自我服務(wù)和自我教育工作。設(shè)立宿舍樓棟“接訴即辦”平臺，開通24小時心理援助熱線、“后勤服務(wù)2244熱線”，形成“學(xué)生反映—集中轉(zhuǎn)辦—限期反饋—跟蹤問效”的工作閉環(huán)，讓服務(wù)走心更暖心。
下一步，學(xué)校將深入總結(jié)試點工作經(jīng)驗，堅持以學(xué)生為中心，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步深化“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，提升黨建引領(lǐng)學(xué)?；鶎又卫眢w系和治理能力現(xiàn)代化水平,打造新時代高校版“楓橋經(jīng)驗”。
