廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院：五聚焦五強化 推動專業(yè)群建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展
廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院黨總支堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干，精心謀劃，周密部署，扎實推進主題教育，形成了“五聚焦，五強化”工作法，有力推動專業(yè)群建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
聚焦政治建設(shè)，強化責(zé)任落實，提升政治執(zhí)行力。黨的政治建設(shè)是最基礎(chǔ)、最根本、最重要的建設(shè)，是推進學(xué)院事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。汽車工程學(xué)院教工黨支部突出政治建設(shè)的“靈魂”和“根基”作用，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿黨的建設(shè)和各項業(yè)務(wù)工作之中，制定了《關(guān)于加強汽車工程學(xué)院教工黨支部政治建設(shè)的實施方案》。具體分解為17項任務(wù)清單、36項具體落實措施，明確了黨支部政治建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、施工圖、時間表，支部成員主動認(rèn)領(lǐng)、認(rèn)真履職，引領(lǐng)帶動學(xué)院政治生態(tài)、事業(yè)發(fā)展勢態(tài)持續(xù)向好。
聚焦“雙帶頭人”，強化協(xié)同育人，提升組織領(lǐng)導(dǎo)力。實施教工黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，努力把教工黨支部書記培養(yǎng)成“黨建帶頭人”和“學(xué)術(shù)帶頭人”，選優(yōu)配強黨支部支委成員，強化教工黨支部的政治功能。黨支部實現(xiàn)黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，黨建帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人“一肩雙挑”，形成了黨建與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實、同檢查、同考評的齊抓共管工作責(zé)任機制，有效實現(xiàn)“黨建+業(yè)務(wù)”雙融雙促，推動立德樹人和教學(xué)科研“雙促進”。對標(biāo)新能源汽車技術(shù)專業(yè)群建設(shè)攻堅任務(wù)實施“書記頭雁工程”“支部堡壘工程”“黨員先鋒工程”三大提質(zhì)工程，將作風(fēng)建設(shè)融入雙高建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用，建立黨建+專業(yè)群年度目標(biāo)任務(wù)清單、專業(yè)攻堅責(zé)任清單、個人崗位責(zé)任清單的三級融合責(zé)任制，擦亮黨員在高水平專業(yè)群建設(shè)中的特殊身份。
聚焦“黨建+業(yè)務(wù)”融合模式，強化雙融雙促，提升支部活動與教科研融合力。創(chuàng)新黨建工作思路，加強黨的組織設(shè)置，把基層黨組織建到教科研團隊上，做到“發(fā)展到哪里，黨建就到哪里”“支部建在訓(xùn)練比賽場地”“支部建在一線崗位”，實現(xiàn)黨組織工作全覆蓋。推行“黨建+業(yè)務(wù)”雙輪驅(qū)動模式，根據(jù)專業(yè)群重點工作任務(wù)，創(chuàng)新組織設(shè)置，依靠 “黨員骨干”的模范帶頭作用，建成科研攻關(guān)團隊、教改創(chuàng)新團隊、課程思政團隊、學(xué)生技能競賽團隊，學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽團隊，在團隊中成立臨時黨支部。把教師黨員個人發(fā)展與學(xué)院專業(yè)建設(shè)有機融合起來。在加強核心業(yè)務(wù)能力建設(shè)的同時，提升黨建工作本領(lǐng)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面推進專業(yè)群重點工作任務(wù)各項重點業(yè)務(wù)工作發(fā)展。實施“黨建+N”行動，將黨建引領(lǐng)和教學(xué)、科研、競賽、產(chǎn)教融合、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、人才培養(yǎng)等深融深促。落實團隊任務(wù)清單考核，選派黨員擔(dān)任攻堅黨小組長，先后開展了專業(yè)雙帶頭人工作室立項建設(shè)、“學(xué)習(xí)黃大年，致敬大先生”師德師風(fēng)建設(shè)等活動，成立重點項目黨小組、突擊隊，打造“紅色文化”+“職業(yè)素養(yǎng)”+“工匠精神”的鑄魂育人體系。
聚焦黨建實踐點，強化主陣地作用，提升育人活力。黨支部結(jié)合學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)特點和優(yōu)勢，將思政元素有機融入教學(xué)內(nèi)容。對學(xué)生進行職業(yè)精神和行業(yè)文化教育，培養(yǎng)行業(yè)歸屬感和榮譽感。優(yōu)化課程設(shè)置，完善教學(xué)設(shè)計，將思想價值引領(lǐng)融入教育教學(xué)全過程。完善課程思政教學(xué)效果評價體系，體現(xiàn)價值引領(lǐng)、知識傳授和能力提升三位一體課程目標(biāo)。開展課程思政示范課程建設(shè)、示范課堂建設(shè)，舉辦課程思政授課比賽，搭建互相交流學(xué)習(xí)的平臺，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。結(jié)合工匠精神，在現(xiàn)代學(xué)徒制項目中，落實校企雙元制育人，為相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、德技并修的中堅力量。積極聯(lián)系學(xué)生黨支部，指導(dǎo)學(xué)生黨員、入黨積極分子開展專業(yè)社團活動、技能競賽活動、志愿服務(wù)活動，開發(fā)和實施立體化、組合化、協(xié)同化、行動化、實效化的“五化”育人實踐模式。
聚焦立德樹人，強化使命擔(dān)當(dāng)，提升黨員管理監(jiān)督力。學(xué)院緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，切實把思想政治工作和人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，把思想政治工作擺到重要位置，構(gòu)建科學(xué)有效的思想政治工作體系。教工黨支部推進“三全育人”綜合改革，以項目化形式推進，明確工作體系、基本任務(wù)、具體舉措和責(zé)任，嚴(yán)格落實管黨治黨、育人育才的主體責(zé)任。牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，科學(xué)謀劃和構(gòu)筑新形勢下高校意識形態(tài)工作安全防線，打造高素質(zhì)教師隊伍，保證教師自覺踐行立德樹人根本任務(wù)。每月定期開展警示教育系列活動，常態(tài)化開展作風(fēng)建設(shè)專題活動，狠抓教學(xué)紀(jì)律、師德規(guī)范，以黨員骨干為先鋒，引領(lǐng)學(xué)院全體教師員工養(yǎng)成更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)、更加務(wù)實的工作作風(fēng)，積極開拓創(chuàng)新、勇于攻堅克難，在學(xué)院營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和實干擔(dān)當(dāng)?shù)母墒路諊?/p>
在推動新能源汽車技術(shù)專業(yè)群建設(shè)過程中，汽車工程學(xué)院教工黨支部堅持“黨建+業(yè)務(wù)”雙輪驅(qū)動，探索形成“五聚焦，五強化”工作法，極大地豐富了育人成果，推動專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，支部戰(zhàn)斗堡壘作用凸顯。
黨員骨干教師先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。教工黨支部書記劉洪明獲省、市級科技進步獎16項。發(fā)表國家級期刊論文8篇和專著1本，獲得授權(quán)專利 47項。指導(dǎo)學(xué)生獲得省級以上技能大賽獎項7項、市區(qū)級、校級互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項7項。2023年3月，李光福老師被授予廣東省“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”稱號。2023年全國職業(yè)院校技能大賽高職組汽車故障檢修賽項二等獎，2023年4月汽車工程學(xué)院榮獲廣東省職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)技能大賽“汽車技術(shù)”賽項一等獎，2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽中榮獲重型車輛技術(shù)技能賽項二等獎。2023年4月張冰珂、伍世平獲得廣東省第六屆高校《高職》青年教師教學(xué)大賽二等獎。2022年1月呂遠謀老師獲得“廣東省技術(shù)能手”榮譽稱號。2022年7月王輝課程團隊參加廣東省教師教學(xué)能力大賽獲省一等獎，并進入國賽遴選。2023年7月賴建生課程團隊參加廣東省教師教學(xué)能力大賽獲省二等獎。2022年9月吳云溪教授獲省級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊項目立項。2022年9月張會軍老師省級汽車涂裝技能大師工作室立項。2022年11月李光福老師獲得“珠海市技術(shù)能手”榮譽稱號。2021年9月王輝課程團隊參加廣東省教師教學(xué)能力大賽獲省一等獎，并進入國賽遴選。2021年12月何寧發(fā)老師獲得“珠海市技術(shù)能手”榮譽稱號。
高水平專業(yè)群年度任務(wù)高起點完成。順利完成2022年省第一批高水平專業(yè)群（新能源汽車技術(shù)）建設(shè)項目年度建設(shè)任務(wù)；完成省一類品牌專業(yè)（汽車檢測與維修技術(shù)）建設(shè)項目2022年年度建設(shè)任務(wù)；完成教育部“1+X” 職業(yè)技能等級證書（汽車檢測與維修技術(shù)，智能新能源汽車技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)營銷）年度培訓(xùn)、考核、認(rèn)證任務(wù)，年度學(xué)生考證人數(shù)達279人，通過率達99%；汽車車身維修技術(shù)專業(yè)與珠海理工職業(yè)學(xué)校、深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校、陽春市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校合作開展中高職連貫培養(yǎng)，汽車車身維修技術(shù)專業(yè)與肇慶學(xué)院機械與汽車工程學(xué)院車輛工程專業(yè)，開展專本協(xié)同育人；完成省級現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點項目，開展笛威、冠宇現(xiàn)代學(xué)徒制招生工作，學(xué)院在冊學(xué)徒制學(xué)生人數(shù)達60人。
科研與社會服務(wù)碩果累累。立項高職教育教學(xué)改革研究與實踐項目1項。立項省級科研項目2項，市級教科研項目1項目，校級教科研項目3項；發(fā)明專利3項，實用新型專利5項，軟件著作權(quán)13項；橫向科研項目6項，到賬經(jīng)費33.7萬元；開展國培項目1項，到賬經(jīng)費45.2萬元；科研與社會服務(wù)，到賬經(jīng)費104.9萬元。
教育教學(xué)成果顯著。教師獲得國家級競賽獎勵11項，省級職業(yè)技能大賽汽車技術(shù)賽項一等獎等賽項獎勵17項，黨員教師近幾年共發(fā)表高水平論文60余篇，省級暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀社會實踐團隊、全國活力團支部、廣東省“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀個人、2022年全省專升本考試狀元羅梓豪（四科總分426分，全省第一）；2022年專業(yè)群學(xué)生就業(yè)率98%以上，專業(yè)群獲得2021保時捷中國品質(zhì)實習(xí)生項目新銳合作獎一等獎。21新能源1班團支部獲得了2023年“全國活力團支部”稱號、學(xué)生干部團隊獲廣東省優(yōu)秀學(xué)生會，學(xué)院團委獲得學(xué)校2023年“五四紅旗團支部”榮譽稱號，團員陳汝婷同學(xué)獲得廣東省實踐團隊優(yōu)秀個人，團員楊帆獲得2023年珠海市最美志愿者榮譽稱號。
開展國際交流成績斐然。2022年4月，李光福老師積極投身“一帶一路”項目，支援非洲——加納大、中專升級改造項目（師資能力提升項目），到非洲加納共和國海岸角理工大學(xué)援建，為加納教育部開展了兩期共60人的職業(yè)教育師資培訓(xùn)以及指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，受到加納共和國政府的好評。作為國家示范性高職院校，中國特色高水平高職專業(yè)群建設(shè)單位，黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”獲獎單位，李光福老師赴加納開展職教培訓(xùn)項目是學(xué)校新時期貫徹落實教育對外開放和彰顯職教作為的有力舉措，也是服務(wù)“一帶一路”國家的具體體現(xiàn)。
廣東科學(xué)技術(shù)職汽車工程學(xué)院牢固樹立“抓黨建就是抓全局”的黨建理念，將黨建工作融入專業(yè)建設(shè)，切實找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點，立足業(yè)務(wù)抓黨建，把業(yè)務(wù)工作的難點作為黨建工作的重點，不斷攻堅克難、提質(zhì)增效。支部“五聚焦，五強化”工作法打造了嚴(yán)格規(guī)范、風(fēng)清氣正的組織生活環(huán)境，鍛煉了團結(jié)奮進、勇當(dāng)先鋒的專業(yè)教師團隊，有力推動學(xué)院黨建和業(yè)務(wù)等各項工作邁上新臺階。今后，汽車工程學(xué)院教工黨支部將繼續(xù)強化黨建引領(lǐng)作用，為推進高水平專業(yè)群建設(shè)取得新進展而不懈努力。
